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秦皇岛职业技术学院辅导员队伍建设实施意见

 

辅导员队伍是开展大学生思想政治教育、促进大学生成长、成才的重要力量,辅导员队伍建设是教师队伍和管理队伍建设的重要内容。为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,不断开创学生教育与管理工作的新局面,促进辅导员队伍整体素质和工作能力的提升,激发辅导员的工作积极性和主动性,现对辅导员队伍建设提出如下实施意见(本意见之“辅导员”系指“一线专职辅导员”)。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观。加强和改进学院的大学生思想政治教育工作,坚持育人为本、德育为先,促进学院的改革、发展和稳定,促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、辅导员的工作要求和工作职责

(一)辅导员工作的要求

1、认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作,加强学生班级建设和管理;

2、遵循大学生思想政治教育规律,坚持继承与创新相结合,创造性地开展工作,促进学生健康成长与成才;

3、主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法,不断提高工作技能和水平;

4、定期开展相关工作调查和研究,分析工作对象和工作条件的变化,及时调整工作思路和方法;

5、注重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,努力拓展工作途径,贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高工作的针对性和实效性,增强工作的吸引力和感染力。

(二)辅导员的工作职责

1、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念;

2、帮助学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界;

3、了解和掌握学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定;

4、落实好对经济困难学生资助的有关工作,组织好学生勤工助学,积极帮助经济困难学生完成学业;

5、积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念;

6、以班级为基础,以学生为主体,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;

7、组织、协调有关人员共同做好经常性的思想政治工作,在学生中间开展形式多样的教育活动;

8、指导学生团支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作,激发学生的积极性、主动性。

三、辅导员的选聘

(一)选聘范围

新聘任的青年专业教师,原则上必须从事一定时间的辅导员工作。全体教师都有从事学生管理工作的责任和义务。

大学本科学历(含本科学历硕士学位)教师晋升讲师前必须有三年及以上的辅导员工作经历;晋升副教授的必须有六年及以上辅导员工作经历。

(二)选聘组织

辅导员选聘工作在学院党委统一领导下,采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。学院组织、人事、学生工作部门和系等相关单位按辅导员任职条件及笔试、面试考核等相关程序具体负责选聘工作。

(三)选聘标准

1、政治强、业务精、纪律严、作风正;

2、具备本科及以上学历,德才兼备,乐于奉献,潜心教书育人,热爱大学生思想政治教育事业;

3、具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力。

(四)聘期

辅导员聘期为三年,聘任期满可根据个人意愿或工作需要续聘为辅导员或进入其他岗位,续聘期仍为三年。

四、辅导员的培养与发展

辅导员具有教师和管理人员的双重身份,辅导员的培养纳入学院师资培训规划和人才培养计划,享受专任教师培养同等待遇。学院积极选拔优秀辅导员参加国内国际交流、考察和进修深造。支持辅导员在做好大学生思想政治教育工作的基础上攻读相关专业学位,鼓励和支持专职辅导员成为思想政治教育工作方面的专门人才。

辅导员按照专任教师的编制管理,正常参加教师系列的职称评审。具体评审办法依据《中共河北省教育工委、河北省教育厅关于高等学校学生思想政治教育教师职称评聘办法的实施意见》和《河北省高等学校学生思想政治教育教授、副教授、讲师申报评审条件》。

辅导员可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。辅导员评聘教师职务坚持工作实绩、科学研究能力和研究成果相结合的原则,对于中级以下职务侧重考察工作实绩。

辅导员队伍是学院后备干部培养和选拔的重要来源,根据工作需要,可向学院管理工作岗位选派或向地方组织部门推荐。

五、辅导员的待遇

学院选聘的辅导员享受以下待遇:

(一)工作定额及津贴

辅导员工作定额为8个班,岗位津贴为1080/月(参照学院副科级津贴标准)。在系的班级数量不为“8”的整数倍时,视具体情况,通过增加已聘辅导员的班级定额(最高不超过10个班)来解决,超出班数定额部分津贴按100/月·班的标准计算;在系的班级数量不足8个但超过4个时,可聘任一名辅导员,并按满工作定额待遇。

连续担任辅导员满六年,经考核合格者,岗位津贴执行1300/月(参照学院正科级津贴标准)。

(二)教学工作量

辅导员可承担形势政策教育、心理健康教育、创业与就业指导等相关课程的教学工作。形势与政策课程记20课时/班·学年的无酬金教学工作量;心理与健康教育课程记10课时/班·学年的无酬金教学工作量;创业与就业指导课程非开课学期记10课时/班·学年的无酬金教学工作量,开课学期按教学计划计量计酬。

辅导员可适量承担专业课教学任务(原则上不超过72课时),具体由各系视情况而定。辅导员承担专业课教学的,必须由所在系提出申请,经学生处审批,并报人事处备案。

(三)职称评聘

辅导员参加职称评聘,同等条件下排序优先。优先的顺序以学生处考核结果为依据。

辅导员在参加职称评聘时按满工作量计,教学工作及工作量按前述计算办法计算。年度评优由学生处组织,其评选出来的优秀等次等同于教学效果优秀。

(四)“三险一金”

属人事代理性质的辅导员,学院优先为其办理“三险一金”。

六、辅导员的管理与考核

辅导员实行院、系双重领导。学院学生处是管理辅导员队伍的职能部门,应主动与各系协调共同做好辅导员管理工作。各系对辅导员进行直接领导和管理。

辅导员的年度考核,根据实际情况由学院统一下达指标,由学生处以各系考核为基础,独立考核。具体考核办法由学生处组织各系共同研究制定,并报人事处备案。年度优秀辅导员,由学生处提供名单给人事处后,视为教学效果优秀奖。

七、本意见自2009121日起执行,原《辅导员队伍建设实施意见》(20043月颁布)自动废止。本意见解释权在学院人事处。

  

○○九年十一月十二日    

日期:2011/5/21
 
 
 
   
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